-What do you read, my lord?
-Words, words, words.
┌────────────┐ │ ╔════════╗ │ │ ║ ║ │ │ ║ ║ │ │ ║ ║ │ │ ╚════════╝ │ └────────────┘ ══╤════════╤══ │ │
Думаю, не все сразу узнали в этом эскизе странный предмет, именуемый "песочница детская"; такая теперь разметка на блогспоте; но я пытался изобразить вид сверху и вид в профиль. (Может быть у кого-то в детстве были песочницы иной формы, но в Советском Союзе они были квадратными с бортиками.)
А теперь внимание, концепт! Я берусь утверждать, что этот предмет представляет собой ни что иное, как модель работы человека с информацией.
Надо ли напомнить, что делает ребёнок в песочнице? Правильно! он в ней ковыряется. Сколь угодно долго, то бишь, пока не надоест переворачивать песок руками и ногами, засовывать его в рот и карманы, и искать "сокровища" типа крупных песчинок, гальки, ракушки и чего туда могло ещё прилететь.
Стоит дать лопатку - и копание пойдёт эффективней.
Стоит дать пасочку - и на бортах выстроятся рядами куличики.
Так же и с информацией: человек сидит посреди информационного хаоса и ищет сокровища, в настоящий момент ему ценные. Найденное формирует (или нет) в куличики и выкладывает на бортик. Происходит упорядочивание, причём схема, принципы, мет`ода этого процесса совершенно не важны - всегда найдётся ещё несколько индивидов, которые делают это аналогичным образом.
Располагание систематизированной информации вне инфобульона - первый принцип работы с инфопесочницей.
Слегка изменим пропорции
┌──────────────────┐ │ ╔══════════════╗ │ │ ║ ║ │ │ ║ ║ │ │ ║ ║ │ │ ╚══════════════╝ │ └──────────────────┘Не правда ли, знакомый формат тачскрина?
Из чего и формируется принцип работы с инфопесочницей, он внедрён и известен. Но только в горизонтальной плоскости.
Необходимо, пожалуй, особо отметить одну важную особенность: в сознании ребёнка песочница бесконечна вниз, она не имеет дна - и между прочим, это отражено в эскизе.
Так появляется третий пространственный параметр инфопесочницы - глубина (В некоторых местах глубина будет названа высотой, но это не имеет принципиальной разницы в реализации, только в мозгу.) Работа с глубиной, в принципе, тоже известна - для неё подходит двухпальцевый зум (zoom).
Так как вся информация сваливается в песочницу при ограничении её абсолютных размеров - вторым параметром работы с инфопесочницей является относительная ограниченность её объёма.
И чтоб не томить, третье ограничение: в каждый момент времени объём рассматриваемой человеком информации ограничен не сколько фреймом просмотра, но и фокусом внимания. Это в большей степени касается, конечно, матмодели и реализации интерфейса.
В части третьей, про нооматрицу, попробую рассказать про инфолупу и трёхпальцевые жесты. Часть первая должна была представлять общий вид формул матмодели; сделаю, как найду матредактор с интегралами.
на этом пока всё.
комментарии:
Концепты и всё-всё-всё было придумано за время гугло-хакатона 27-28 августа 2011 года с подачи Данилы Корнева, интегралы нарисованы чуть позднее; на тот момент я не был знаком с его наработками.
Является ли уменьшение энтропии врождённым или социальным инстинктом целовека - пусть антропологи разбираются :)
Сообщения
